Union Nationale ? La vraie question n'est-elle pas plutôt : où passe notre argent ?

Ne retenons qu'un point de ces précieuses minutes passées avec un Zemmour au franc parler toujours aussi décapant et aussi salutaire : nous sommes le pays du monde où les impôts et les prélèvements sont les plus lourds; où les budgets sociaux de redistributions sont les plus élevés; et... nous manquons !

De quoi ?

Mais de tout ce qu'il faut pour assurer notre simple survie face à la pandémie : blouses et surblouses, charlottes, gants, gels hydroalcooliques, masques... etc...; plus grave encore : respirateurs, lits et personnels dédiés (il faut 6 personnes formées pour un lit COVID), médicaments... 

Comment cela se fait-il ?

Inquiétudes pour le trésor de la France

Un communiqué de Jean-Marie Le Pen

Face aux troubles qui menacent, les prises de positions passées de M. François Villeroy de Galhau, gouverneur de la Banque de France, m’inspirent de l’ inquiétude.

Le gouverneur est, ès-qualité, le garant en dernier ressort de notre réserve stratégique d’or, valeur refuge suprême et atout géopolitique exceptionnel pour l’avenir de notre patrie.

J’attends qu’il prenne dès maintenant devant les Français l’engagement solennel de défendre leur trésor national sans esprit de recul, quelles que pressions qu’il subisse dans l’ouragan qui s’annonce.

http://synthesenationale.hautetfort.com/

Jean-Paul Brighelli : « Sibeth Ndiaye est faite pour être porte-parole comme moi pour être pape ! »

Jean-Michel Blanquer a déclaré avoir « perdu de 5 à 8 % des élèves » depuis la mise en place de l’enseignement à distance pour cause de confinement. Comment expliquer cette perte ? Manque de moyens numériques ? Mauvaise volonté des élèves ou des parents ? Manque de travail des professeurs, comme a semblé le suggérer Sibeth Ndiaye (déclaration sur laquelle elle est, finalement, revenue) ?

Réponse de Jean-Paul Brighelli, enseignant, au micro de Boulevard Voltaire.

Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’Éducation nationale, a déclaré que nous avons perdu de 5 à 8 % des élèves. Ces élèves auraient décroché suite aux mesures de confinement et au suivi moins régulier des professeurs. Cela vous paraît-il plausible ?