Dans les années 60, des ingénieurs français et anglais ont conçu le Concorde, pour une petite centaine de passagers, qui volaient à plus de Mach 2, soit plus vite que pas mal d’avions de combat, en tout confort, toute sécurité et en buvant du Champagne. 50 ans plus tard, aux Etats-Unis, aidés de l’informatique, d’autres ingénieurs peinent à mettre au point un avion de ligne supersonique pour quelques dizaines de personnes à Mach1,7 et c’est loin d’être gagné. Qu’on ne viennent pas nous dire qu’il n’y a pas de marché, les vols suborbitaux s’arrachent.
Aujourd’hui, la France est dernière au classement des pays, en mathématiques, derrière la Roumanie, par exemple. Ce pays qui a produit le Concorde, le TGV et le sous-marin nucléaire n’est plus. Le sens des maths s’acquiert, non pas en terminale, juste avant l’école d’ingénieur, mais avant huit ans, chez les parents donc, avant trois ans, puis à l’école. Nous n’avons plus chez les élèves, ce sens des maths qui se constitue à ces âges. La faute à qui. A plusieurs choses. Aux parents qui ne jouent plus avec leurs enfants, à des jeux qui développent le sens des mathématiques, tous ces jeux de dés, de mémory, de dames, d’échecs, qui familiarisent avec les chiffres et la géométrie, avec le séquençage, les comparaisons et les classements. La faute à l’école, qui est majoritairement menée par des femmes issues des études littéraires et que ne savent pas enseigner les maths parce qu’elles n’aiment pas les maths. La faute aux médias qui ont glorifié l’oisiveté. La faute aux politiciens, qui ont péché par manque d’exemplarité, manque de clairvoyance et de stratégie.
Nous en sommes aujourd’hui à discuter de l’enseignement de la chose sexuelle à des enfants qui ne savent plus compter et encore moins résoudre un problème, sur quelle planète sommes nous, en France ? Les ingénieurs français encore très prisés sur le marché international voici trente ans, sont aux abonnés absents, il en manque. Et cela se ressent dans les domaines de pointe, aviation, aéronautique, automobile, dans lesquels nous sommes en retard en matière de recherche et développement, à la remorque des Chinois, des Russes, des Sud-Coréens, pays dans lesquels se jouent les avancées du futur. L’école française s’est perdue dans l’idéologie, elle a préféré le citoyen de gauche, écologiste, dégenré, trieur de déchet et respectueux de l’homosexualité, délaissant l’enfant instruit, sportif et pugnace. En résumé, elle a cessé de faire de l’instruction pour faire de la propagande politique fortement teintée de rouge-vert. En conclusion, il est fort probable que nous ne sachions plus jamais faire un Concorde…
Pierre Duriot : porte parole du Rassemblement du Peuple Français.